护士职业生涯规划的步骤

失业网:www.shiyew.com 时间:2010-05-08 14:05来源:网络作者:秩名点击:

  摘要   通过介绍职业生涯规划的概念和管理者及护士本人在护士职业生涯中的管理任务,帮助护士和管理者将生涯规划与管理的知识运用于护理工作中,使护士能够正确的了解自己,认识专业,科学合理的规划专业生涯,从而有利于今后的专业成长。

  护理事业是既具有挑战也充满压力的工作,作为一名护士,在面对所从事的护理工作时,是把它视为谋生的职业,还是终身发展的事业,这对护士在其职业生涯中的发展是至关重要的。如果护理管理者能协助护士及早的做好职业生涯规划,能够给护士指明一个有成就感的职业生涯途径,不仅可以增强他们对临床工作压力情景的适应,促进人格的成熟与平稳,还可以进而增强自身潜能的发挥,有助于护士及早的在本行业中崭露头角。因此,护士职业生涯规划是影响护理人员工作专业化,事业化,离职率及工作满意度的主要原因之一。

  1.职业生涯规划的概念

  职业生涯规划是指雇员根据自身的主观因素和客观环境的分析,确立自己的职业生涯发展目标,并按照一定的时间安排,采取必要的行动实施职业生涯目标的过程。[1]护理专业生涯规划是个体计划自己在护理专业生涯中根据其专业发展和个别需要,获取相关的知识与技术,拟定需要达到的目标,最终达到既定目标的过程。[2]

  2.职业生涯规划的步骤

  职业生涯规划一般经过自我剖析与定位、职业生涯目标与路线的设定、职业生涯策略的制定、职业生涯规划的反馈与修正等四个步骤来完成。[1]

  2.1自我剖析与定位。

  在进行自我剖析之前,首先要知道护士的职业特点和职业能力要求。作为一名护士首先要有乐于助人的精神,要细心,要有较强的语言表达能力和较强的学习能力。针对这些要求,将自己的性格特点和兴趣爱好逐一列出,找出符合职业要求的项目和不符合职业要求的项目,弄清自己要从职业中得到什么。通过自我剖析认识自身的条件,发扬优点,改正缺点,以便设计自己的职业发展方向和目标。

  2.2职业生涯目标与路线的设定

  职业生涯路线是指上一个人选定职业后从什么方向实现自己的职业目标,是向专业技术方向发展,还是向行政管理方向发展。比如,一名大专学历的护士参加工作的年龄是21岁,如果他的发展方向是技术人才,那么在职称上,大致应是这样:23岁(护师),28-33岁(主管护师),33岁-38岁(副主任护师)38岁-44岁(主任护师)。

  2.3职业生涯策略

  职业生涯策略是指为争取职业生涯目标的实现所采取各种行动和措施。护士可以根据自己的职业生涯路线设计采取相应的措施。在护士阶段,护士的主要目标是通过从事常规性工作和担任较重的工作负荷,培养处理问题的能力;在护师阶段,护士还要继续加强专业基础训练,同时通过积极的专业学习及时的更新知识,除此之外还要有意识的培养自己的管理能力;在主管护师阶段,要精通自己的专业,能在核心刊物上发表论文,能为低年资的护士开展护理讲座,从事大专以上学历新上岗护士的带教工作;在副主任护师阶段,应该能够参与到护理教学和护理管理中,能够解决护理工作中的疑难问题,并且有较强的护理科研能力。

  2.4职业生涯规划的反馈与修正。

  在制定职业生涯规划时,由于对自身及护理工作都不太了解,有时可能会制定出错误的规划,经过一段时间的工作后,回顾自己的得失,自觉的总结经验教训,当然也可以参考前辈的经验,对自己的职业生涯规划进行修正。修订的内容主要包括:职业的重新选择,职业生涯路线和目标的选择等。

  3.职业生涯早期阶段的管理

  职业生涯早期阶段是指个人由学校进入组织,在组织内部逐步“组织化”,并为组织所

  接纳的过程。这一阶段一般发生在20岁至30岁之间。[1]

  3.1职业生涯早期阶段的主要问题

  3.1.1现实冲击

  在这一阶段,毕业生刚刚进入工作岗位,要从事大量的常规性工作,和最基础的工作,如扫床,为病人翻身,擦拭呕吐物等。这些对于刚刚参加工作的护士来说都是枯燥无味和毫无挑战性的工作,甚至被视为低等的工作。特别是受过高等教育的护士,他们的心里落差会更大。

  3.1.2新护士容易遭到妒忌

  由于年龄与时代的差别,以及学历的差别,新上岗的护士有时会引起老护士的妒忌。当出现一些小差错时,老护士往往会夸大差错的严重性,给新护士造成不良的心理影响,时间一久,新护士容易出现对工作的不自信倾向。甚至会导致恶性循环。

  以上两个问题极易导致护士对职业认同的降低,甚至会对护士职业发展造成严重的消极后果。因此,护理管理者和护士本人有责任参与职业生涯早期阶段的管理中。

  3.2个人在职业生涯早期阶段中的管理任务

  3.2.1掌握职业技能,学会如何工作

  做好本职工作是护士的基本任务和重要责任。对新护士来说,第一步就是要扎扎实实的掌握护理技能。在这个阶段,肯定要通过从事大量的基础性工作和常规性工作才能获得处理问题的能力。所以,要从小事作起,事事认真,不要自恃有学历而不屑于作一些基础性的工作。此外,还要克服依赖心理,不要总是希望得到高年资护士的帮助。要学会主动的开展工作。当然,也要避免因工作过于主动而显得急于求成的情况.

  3.2.2正确面对困难,学会如何进步

  对于刚开始工作的护士来说,工作中出现一些小差错和困难都是正常的,也是难免的。当出现差错时,不要有自卑心理。应该主动的承认错误,而且要认真分析出现差错的原因。是因为粗心,还是因为缺乏经验?要针对原因进行改正。面对困难时,不要畏缩不前,必须学会如何解决困难,学会如何进步。在这个阶段,护士的思想和行为的重心应该是如何在护理团体中出色的工作,而不是如何“晋升”。

  3.3护理管理者在职业生涯早期阶段中的管理任务

  3.3.1帮助护士树立自信,协助其制定职业生涯的规划

  刚走上工作岗位的护士都是怀着一腔热情投入到工作中去的,但是由于缺乏工作经验,往往会犯一些差错。出现这种情况时,护士长不要只是严厉的批评,要帮助护士分析原因,并告诉护士不要因为一次差错就对自己的工作能力产生怀疑,更不能因为一次差错就对护士产生鄙视心理。要让护士树立起能够做好工作的信心,帮助护士制定职业生涯规划,并且协助护士实现职业生涯目标。

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